营销与物流管理学院：“萤光”支教团走访霍邱县花园镇农户家庭
文字：穆雪琴
一审一校：殷漫漫
二审二校：徐璐
2026年7月9日，营销与物流管理学院“萤光”支教团一行五人，前往安徽省六安市霍邱县花园镇，对长期参与学院暑期支教活动的李自立同学家庭进行走访调研。此次家访依托学院暑期社会实践平台，旨在深入了解乡村家庭教育支持环境及当地农业产业发展现状，进一步探索实践育人与服务基层的融合路径，为后续支教活动优化和乡村振兴调研积累一手素材。
家庭走访：亲情纽带与农务日常当日下午，实践队员抵达李自立同学家中，其家人早已在门口热情迎接。李自立家位于花园镇的一处村落，周边农田连片，都种满了水稻。队员们一进门便被招呼落座，家长端上茶水，热情地询问队员们的来意和行程，气氛融洽而温馨。队员们首先向家长介绍了此次家访的目的，希望通过面对面交流，了解学生家庭教育情况，同时就当地农业产业发展现状进行实地调研。
在交流中，队员们详细询问了李自立家的家庭成员和从业情况。李自立母亲介绍，李自立在家中排行最小，上面有一个哥哥和一个姐姐，哥哥目前在合肥工作，姐姐则在上海上班。平日里，家中主要由李自立父母二人打理农务，李自立平时回家时会帮忙分担一些力所能及的事务。队员们注意到，尽管哥哥姐姐常年在外，但家庭成员之间关系紧密，每逢节假日都会保持密切联系，家长对孩子在外工作的情况也较为放心。
图为志愿者与家长进行交流。沙家禾 供图
产业调研：稻虾共作撑起家庭收入谈及家庭经济来源，李自立母亲向队员们作了详细介绍。家中主要经营鸭子的售卖生意，日常将鸭子养大后销往周边集市和收购商，收入基本能维持家庭日常开支。此外，家中还耕种有稻田，每年一季一收，稻谷收获后出售给粮贩。李自立母亲阐述，单纯靠卖稻子赚不到什么钱，除去种子、化肥、农药和耕作成本，利润十分微薄。真正成为家庭主要经济支柱的，是稻田里套养的小龙虾。近年来，当地推广稻虾共作模式，李自立家也积极响应，在稻田中养殖小龙虾，每年春夏之交虾子上市时，客商会上门收购，虾子销售所得是家中最主要的收入来源。队员们就鸭子销售渠道、稻谷收购价格、小龙虾养殖成本与收益等具体问题进行了深入了解，认真记录相关数据。
图为志愿者与家长交流。沙家禾 供图
支教情缘：年年参与背后的坚守与认可在交流过程中，李自立家长主动提起了孩子与学院支教活动的渊源。家长告诉队员，李自立非常喜欢学校的支教活动和支教团队，对每年暑假的支教安排充满期待。每年的支教活动，李自立都积极报名，年年参与，从未中断。家长还提到一件令人印象深刻的事情：之前李自立的姐姐专程从上海回来，准备带他去上海迪士尼乐园游玩，但李自立为了参加学校的支教活动，最终放弃了去迪士尼的机会。家长在讲述这件事时语气平和，但言语间流露出对孩子这份坚持的理解和对学院支教工作的认可。队员们听后深受触动，队员龚梓洋表示，孩子对支教活动如此珍视，是对团队志愿服务工作的最大肯定，也更让大家感受到肩上的责任。
学院在当地开展的支教活动已持续多年，支教地点设在安徽省六安市霍邱县花园镇，覆盖周边多个村庄。支教活动为当地孩子提供了课业辅导、兴趣拓展和暑期陪伴等志愿服务，深受孩子和家长欢迎。李自立正是这项活动的积极参与者和受益者之一，从早期参与到现在进入高年级，他对支教活动的热情始终不减。家长对学院支教团队的工作给予了高度评价，认为支教活动不仅丰富了孩子的暑期生活，也开阔了孩子的眼界，对孩子的成长起到了积极的促进作用。
此次家访历时半小时，队员们通过与家长的深入交流，对乡村家庭教育环境、特色农业发展现状有了更为直观和深入的了解。队员龚梓洋、费予晗、乔琦、沙家禾、等人分工协作，分别负责提问、记录和影像采集，确保调研信息全面准确。后续，“萤光”支教队将结合此次走访素材，围绕乡村教育支持与农业产业发展形成专题报告，持续发挥青年学子优势，以所学所长助力乡村振兴与基层民生改善，在扎根基层的实践中锤炼本领、增长才干，充分展现南财学子的青春担当。
