2025年7月15日，“红心研墨”团队的志愿者们带着期待与热忱，走进滁州图书馆少儿阅读区，开启为期15天的志愿服务。每日上午9点至11点30分，他们在这里扎根，以饱满的状态投入工作，助力少儿阅读与特色活动，用行动书写当代大学生的责任与担当。
以细致筑牢基础
日常工作中，整理教具是每日的起点。孩子们的世界充满随性，手工课后的桌面常一片热闹：彩笔散落如彩虹碎片，剪刀与胶水“形影不离”，绘本被翻开后“栖息”在书架旁。志愿者们总是耐心收拾：将彩笔按色号归位，工具分类入盒，绘本按编号上架。这个过程虽重复，却让他们懂得：秩序是温柔的守护，能让孩子们在整洁中更专注地探索世界。
图为志愿者在认真工作。中国青年网通讯员 王雨凡供图
用陪伴点亮兴趣
课堂协助时，志愿者们是温柔的引导者。拼音课上，有孩子被窗外的飞鸟吸引，志愿者便轻拍其肩，用“我们一起找找课文里的小鸟”引回注意力;识字环节，有孩子对着生字犯难，志愿者便蹲在身边，用“这个字像不像你爱吃的糖果”打比方，逐字带读，直到孩子能流利朗读。这份耐心，让每个孩子都能在鼓励中突破自我。
于创新中守护成长
每周三下午的特色活动，是孩子们最期待的时刻。第一次“围棋启蒙小课堂”上，老师讲解完基本规则后，志愿者们便带着孩子们在小棋盘上练习。年纪较小的孩子坐不住，总把棋子扔得满地都是，还咯咯直笑。“我们来玩个游戏吧?”志愿者耐心捡起棋子，“每摆对一个‘虎口’，就给你贴一颗星星，集满五颗就能换一张小卡片，好不好?”小朋友点头答应，渐渐专注起来，最后竟能完整摆出一个简单的棋局。
图为小朋友在下棋。中国青年网通讯员 王雨凡供图
第二次特色活动是“我眼中的夏天”粘土手工课。志愿者们提前准备了各色粘土，和孩子们一起捏制冰淇淋、西瓜、小风扇。两周实践让团队蜕变显著。从最初觉得“协助”是简单劳动，到逐渐发现：整理工具是在修炼细心，辅导孩子是在学会共情，与孩子创作是在找回初心。临别时，孩子们的粘土作品与那句“还会来吗”，让志愿者们明白：付出从不是单向的，他们在温暖孩子的同时，也被孩子的纯真治愈。
结语：这场暑期志愿，更像一场“双向成长”的修行。志愿者们带着“付出”的初心而来，却在孩子的笑容里收获了“被需要”的幸福;以为是在引导孩子成长，却被孩子的坦诚教会了“纯粹”的力量。它让团队懂得，志愿精神不是“自我感动”的表演，而是“彼此照亮”的真诚——用我的耐心，换你的勇气;用我的陪伴，换你的信任。这些双向的温暖，终将如图书馆的灯光，在记忆里长明，照亮更多前行的路。
