在我国，72%的家长深陷育儿焦虑漩涡，家庭教育面临挑战。山东大学(威海)的“山海晨星”团队针对这一问题积极探索解决方案，研发出一款具备场景感知与多维度响应能力的AI教育产品，并积极投入社会实践，了解产品具体效果。
任何新事物的引入，总会伴随期待与疑虑。AI教育产品“智汇立方”的社会实践开展许久，通过来自四川省成都市金牛区机关幼儿园的教师和家长群体反馈，我们完善了观察视角。
最初，不少家长担心该产品不会产生任何实际效果，同时对教育不会产生积极影响。然而，实际效果打破了他们的焦虑，从最初的“怕伤眼睛”、“怕玩游戏”到如今的“真香”体验。家长陈女士分享：“这个产品的学习报告模块深得我心，能够同步孩子的学习数据至家长端，能帮助我了解孩子的学习轨迹。”
教育专家提醒，AI陪伴的关键在于“度”的把握。它必须是工具，而非目的;是补充，而非替代。社会实践项目组也采取了多项措施，通过纸质问卷，线上反馈等方式系统收集建议反馈，形成详细报告以促使产品迭代升级，确保人机交互与人人交互的平衡。
本次社会实践虽短暂，确是一次意义深远的探索。团队负责人表示：“我们看到了产品在未来的发展潜力也看到了现在的不足，我们坚信科技的发展是为人的幸福服务，并会不断为此努力。”