2026年7月14日至8月8日，申卓妍在河南省洛阳市汝阳县图书馆参与暑期托管班项目实践。这段盛夏时光，离开书本课堂，扎根基层服务，在陪伴孩子们的二十余天里，她收获了课本之外的成长，对责任、陪伴与青年担当有了更加真切的理解。
起初来到托管班，她以为工作只是简单看管孩子、辅导作业。真正上岗之后才发现，托管工作琐碎而充满考验。每天要做好签到登记，维持课堂秩序，辅导不同年级孩子完成暑期作业，解答各科学习疑问。图书馆本身书香浓厚，她们还会带着孩子们阅读绘本、开展趣味阅读活动，引导他们爱护书籍，保持场馆安静。孩子们性格各不相同，有的活泼好动，需要耐心引导;有的内向腼腆，需要主动沟通鼓励。面对吵闹、矛盾、学习上的难题，她也曾手忙脚乱，慢慢学会放平心态，换位思考，站在孩子的角度理解他们的想法，用鼓励代替批评，用耐心化解问题。
托管班不仅仅是写作业的场所，更是孩子们充实假期的小天地。除课业辅导之外，她们参与组织简单的手工、趣味科普、安全教育等小活动，丰富孩子们的暑期生活，帮助他们放下电子产品，感受阅读与实践的乐趣。看着孩子们从一开始拘谨陌生，到主动举手提问，开心分享自己的作品，看到内向的孩子慢慢敢于表达自我，她内心满是感动。很多家长平日工作忙碌，托管班解决了假期孩子看护难的现实问题，一份份家长的信任，时刻提醒她肩上沉甸甸的责任，安全看护、细心陪伴，每一件小事都不能马虎。
这次实践，也是她自我反省与提升的过程。作为汉语言文学专业的学生，过去大多是在书本中学习理论。在托管班，她把所学的知识运用到阅读引导、语言讲解当中，同时也看清自身不足：处理突发情况不够老练，和孩子沟通的方式仍需要打磨。在和其他志愿者相互配合、分工协作的过程中，她懂得团队协作的力量，学会遇事冷静，细致周全地处理各类日常事务。
蝉鸣渐弱，托管班的实践也走向尾声。这段经历让她明白，青年的担当不一定是轰轰烈烈的大事，更多藏在日复一日平凡细碎的坚守里。陪伴孩子的这个夏天，她在付出中收获感动，在服务家乡的过程中完成自我成长。往后她会把这次实践的收获记在心里，保持这份耐心与热忱，继续参与基层志愿服务，用自己微小的力量回馈家乡，在实践之中锤炼自我，践行新时代青年的责任与使命。