暑期以来，山东大学“明眸启航·视界无疆”实践项目以关爱盲人与听障人士为主题，先后走进济南市山大路居民委员会和新疆阿勒泰市团结路街道，面向社区青少年开展沉浸式助残宣讲活动。活动摒弃传统单向输出模式，以蒙眼体验、盲文书写、手语互动等环节为载体，引导青少年在亲身参与中建立对视障与听障群体日常处境的真实认知。
蒙眼叠杯识暗处，盲文触读感微光
济南市山大路居委会的活动室内，一群孩子戴上眼罩，尝试将桌上的几个一次性纸杯叠放整齐。失去视觉辅助后，原本简单的动作变得迟缓而艰难，小手反复试探、频繁碰倒，数次尝试后才有人成功将两层纸杯摞稳。摘下眼罩时，有孩子感慨，日常中被视为理所当然的“看见”，在缺失时方知其珍贵。随后开展的盲文书写体验中，孩子们用盲文板和盲文笔扎出凸点，力道稍轻无法成形，稍重则戳破纸面。当所有人闭目触摸彼此留下的凸点符号时，指尖传递的信息虽不流畅，却让“阅读”成为一种真实的感官体验。活动通过具身认知的方式，使青少年切身理解视障群体在信息获取与日常行动中所面临的持续挑战，也让无障碍理念从抽象概念转化为可触可感的身体记忆。
手语卡片连心声，边疆课堂传温情
与此同时，新疆阿勒泰市团结路街道的活动现场聚焦于听障群体的沟通方式。哈萨克族、维吾尔族、汉族等多个民族的孩子们共同观看了手语教学视频，随后每人领取手语卡片，自由组合词语、创编句子，并分组进行手语表达展示。两个哈萨克族小男孩用卡片拼出“幼儿园的孩子们早饭是烤包子”，并通过连贯的手语动作将其完整呈现，这一源自日常生活的朴素表达，在手语的演绎下生动可感。其他孩子亦纷纷造句，活动室里无声的手势与有声的欢笑交叠，手语成为跨越民族与语言的通用桥梁。活动使青少年切实体会到听障人士通过视觉完成信息传递的日常状态，也让他们意识到，每一个流畅的手势背后都凝结着听障群体适应无声世界的坚韧与智慧，从而在心底建立起对多元沟通方式的尊重与接纳。
沉浸体验启共情，青年力行筑包容
两场宣讲活动并未停留于单向知识输出，而是以身份代入、感官剥夺、互动模仿等方式，将参与者短暂地置入视障或听障群体的真实处境。当光明被遮去、声音被抽离，习以为常的生活骤然变得陌生，这种“陌生感”恰恰是同理心最直接的起点。对残障人士而言，日常生活中的每一次出行、每一次交流、每一次信息获取，都如同孩子们戴上眼罩后摸索纸杯那般充满不确定与障碍。无障碍环境建设不仅关乎设施完善，更关乎社会成员能否真正感知并尊重这些差异。山东大学“明眸启航·视界无疆”实践项目以此为出发点，将宣讲落回到“感受”二字，以沉浸式体验替代单向灌输，让同理心在亲身实践中自然生发。当更多青少年愿意闭上眼去“看”、静下心去“听”，一个更具温度与包容度的社会便有了扎根的土壤。
