2025年7月19日至24日，为积极响应乡村振兴战略号召，大力推广国家通用语言文字，四川轻化工大学教育与心理科学学院“语绘藏乡・童语同音”推普团队走进阿坝州金川县安宁镇。团队紧扣当地语言特点与文化背景，聚焦藏乡儿童群体，通过开展形式多样的语言教育、文化互动活动，有效提高藏乡幼儿的普通话水平，扎实推进“推普助力乡村振兴”主题实践活动。
实践活动开班仪式上，“击鼓传花”互动环节瞬间点燃现场氛围。彩色绸带扎成的花束在孩子们手中快速传递，鼓点骤停时，拿到花束的小朋友虽略带羞涩，却都主动站起身用普通话进行自我介绍。“我叫陈鲜葶，今年8岁，喜欢画画。”扎着马尾的小姑娘声音清脆，说完还俏皮地鞠了一躬，引得在场人员阵阵掌声。《圣洁的布达拉宫》绘本课上，团队成员将绘本内容与藏区文化相结合，引导孩子们观察图画细节。当讲到宫殿壁画的故事时，10岁的多多举起小手：“老师，我爷爷说布达拉宫的墙是用牛奶和蜂蜜涂的。”团队成员顺势鼓励他用普通话完整讲述听来的传说，多多磕磕绊绊却认真地说完，得到了热烈的掌声，他红着脸坐下时，眼神里多了几分自信。活动最后，多多悄悄对老师说：“我以后要多练习普通话，把更多布达拉宫的故事讲给大家听。”
图为团队成员引导孩子大方进行普通话自我介绍。周琦供图。 《藏汉双语词汇配对》游戏中，孩子们三人一组围坐在课桌旁，将印有“太阳”“月亮”等汉字的卡片与对应的藏语词汇卡片进行匹配。9岁的黄意国反应最快，总能第一时间找到正确配对，他还主动用普通话教同桌：“这个念‘雪山’，藏语是‘岗日’。”《汉字我来拼》活动里，团队成员准备了磁性汉字贴片，孩子们在白板上拼出汉字的写法，6岁的刘德俊尼在拼“尼”字时总把“尸”字头写反，团队成员李小伟蹲在他身边，握着他的小手一笔一划示范：“先写横折，再写横，最后写撇，就像一座小房子。”半小时后，刘德俊尼终于独立拼对了“尼”字，举着白板跑向小伙伴们炫耀，用清晰的普通话说：“你们看，我会写自己名字里的‘尼’字啦！”
图为《藏汉双语词汇配对》游戏过程照片。周琦供图。
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”团队成员周琦教唱《送别》时，特意放慢节奏逐句教唱。孩子们跟着旋律小声哼唱，虽然有些字音不够标准，但眼神专注。轮到合唱时，稚嫩的歌声里透着认真，连平时最调皮的男孩也站得笔直。《我的情绪小怪兽》心理团辅中，团队成员周琦准备了彩色情绪卡片，孩子们抽到“开心”卡片就分享一件快乐的事，抽到“难过”卡片就说说自己的小烦恼。8岁的刘宇抽到“生气”卡片，用普通话清晰地说：“弟弟弄坏我的画笔时，我很生气，但妈妈说要好好说。”分享结束后，她还主动补充：“现在我知道可以说‘请你小心一点’。”
图为团队成员引导孩子演唱《送别》的照片。李小伟供图。 “创意彩灯”非遗体验活动中，李小伟带来了自贡彩灯的精美图片，结合图片向孩子们介绍：“这些彩灯最早是用来庆祝节日的，已经有上千年历史了。”随后，他分发彩纸、竹篾和胶水，指导孩子们制作简易彩灯。11岁的黄意国在灯纸上画出雪梨和花椒，完成后举着作品走到台前：“这是我们家乡的特产！”他的普通话虽然带着口音，但表达流畅，赢得了大家的掌声。宋可唯组织的《玛丽波尔卡》音乐律动活动则让现场气氛更加热烈，当《超级玛丽》的经典配乐响起，孩子们立刻欢呼起来，跟着节奏拍手、跳跃，有的还模仿游戏里的动作，欢快的笑声传遍整个活动室。
图为《创意彩灯》活动照片。李小伟供图。 《奇妙的唐卡》活动中，团队成员通过短片展示了唐卡的绘制过程，当讲到矿物颜料的制作时，孩子们发出阵阵惊叹。近距离观察简易唐卡时，7岁的央金忍不住伸手想摸，被身边的姐姐拉住，她小声问：“这些颜色永远都不会掉吗？”团队成员耐心解释后，她点点头，眼神里满是对传统艺术的向往。《藏风美少年》舞蹈学习环节，冯亮与李小伟先示范藏族舞蹈的颤膝、摆袖动作，冯亮边跳边讲解：“颤膝的时候要像踩在棉花上，摆袖要用力但不能僵硬。”孩子们跟着模仿，虽然动作略显笨拙，但都学得一丝不苟，6岁的达娃跟不上节奏，急得小脸通红，李小伟走到他身边手把手教学，很快让他找到了感觉。
图为团队成员示范教学《藏风美少年》舞蹈动作。周琦供图。 实践期间，队员深入田间地头，体验劳作乐趣，了解当地经济作物种植销售情况。金川县安宁镇依托独特气候，大力发展花椒、雪梨等特色作物，2024年全县花椒种植面积5万亩，安宁镇占3万余亩，产量295吨；雪梨除鲜销外，还加工成膏、酒等产品，但销路较窄，主要依赖中间商收购，村民利润微薄。在独角沟村花椒园，鲜红的花椒缀满枝头，村民们忙着采摘。“这花椒得捏着椒柄摘，不然汁溅手上会发麻。”一位村民用带乡音的普通话讲解。队员们挎起竹篓参与采摘，不时用普通话请教，村民们耐心指点，还纠正队员发音。得知花椒销路难题，队员们在活动间隙向游客推介：“咱们这儿的花椒香味浓郁、品质上乘，来金川可千万别错过！”最终帮助村民售出花椒20余斤，增收约2500元。
图为团队成员与村民协作采摘花椒的场景。周琦供图 此次“语绘藏乡・童语同心”推普实践活动通过丰富多样的形式，让普通话在藏乡孩子们心中生根发芽，也让藏汉情谊在互动中愈发深厚。活动不仅显著提升了孩子们的语言能力，从一开始的羞涩胆怯到后来主动用普通话分享、交流，像多多从磕磕绊绊讲述传说到主动表示要讲更多故事，刘德俊尼从写错字到自信展示成果，都体现了孩子们的进步；更搭建起民族文化交融的纽带，为乡村振兴注入了文化活力。
图为团队活动合照。李小伟供图 
