数学智慧润童心——南京师范大学泰州学院暑期社会实践侧记

6月28日的山东潍坊安丘市拥翠园社区幼儿园，仿佛被施了魔法般热闹——彩色气球在走廊里飘成一串，活动室的地垫上散落着星星形状的数字卡片，3到6岁的孩子们围坐成圈，小脸上满是期待。南京师范大学泰州学院“红心研墨”暑期社会实践团队的志愿者们，正带着一箱子“数学宝藏”走进来：有印着图形的透明积木、会唱歌的数字转盘，还有画着小动物的单双数分类盒，一场专为孩子们设计的趣味数学启蒙活动，就在这满室的欢笑声里拉开了序幕。
 
图形探秘：从生活里发现多边形的秘密
 
“小松鼠的新家盖好啦，可它分不清窗户的形状，谁来帮帮它？”随着志愿者马同学的故事开场，屏幕上弹出色彩鲜亮的卡通课件——六边形的蜂巢窗、三角形的阁楼窗、四边形的阳台窗依次亮相。孩子们立刻被吸引，围坐在地毯上七嘴八舌地讨论起来。
 
“那个像饼干的是四边形！”4岁的朵朵举着手中的方形积木喊道。志愿者趁机拿出木质几何拼图，让孩子们触摸不同图形的边缘：“我们摸摸看，三角形有三个尖尖的角，五边形的边比四边形多一条哦。”在“图形配对”游戏中，孩子们两人一组，将不同形状的卡片贴到对应的轮廓图上。5岁的乐乐发现卡片上的六边形和教室的地砖形状一样，兴奋地拉着同伴去比对：“你看你看，地上也有好多六边形！”这种从具象到抽象的引导，让孩子们很快掌握了图形的基本特征。
 
数字游戏：用“找朋友”理解单双数
 
单双数环节以“鞋子配对”的小故事展开：“小明有3只鞋子，怎么穿都有一只找不到伙伴，这是为什么呢？”志愿者用毛绒玩具演示着，孩子们的注意力瞬间被抓住。随后分发的彩色圆片成了“魔法道具”——每人领到10片圆片，通过两两配对的方式判断单双数。
 
“我的8片都找到朋友啦！”天天把圆片摆成4对，得意地展示成果。而拿着7片圆片的萌萌则皱起眉头：“这一片没有朋友，它是单数！”志愿者顺势引导：“像这样两两成对的就是双数，剩下孤单一个的就是单数哦。”接下来的“报数抱团”游戏里，孩子们听着口令抱在一起，当喊到“单数”时，大家自动分成一人一组，喊到“双数”时就两人相拥，现场充满“我和你一组”“这里还有一个单的”的欢快喊声。
 
生活延伸：让数学藏在举手投足间
 
为了让知识落地，志愿者们设计了“教室寻宝”任务。孩子们分成小队，在教室里寻找多边形物品：“黑板是四边形！”“时钟是圆形！”“图书角的书架有好多长方形！”在数物品数量时，他们还会下意识判断单双数——“蜡笔有12支，是双数！”“盆栽有3盆，是单数！”这种即时应用让数学彻底走出课本，变成看得见、摸得着的生活元素。
 
活动尾声，孩子们拿着自己贴满图形贴纸的“探索手册”，争先恐后地向志愿者展示成果。“原来数学不是只有数字，身边到处都是数学呀！
 
暖心收获：数学里藏着成长的温度
 
活动结束后，志愿者们深有感触。幼儿教育需要将专业知识转化为童趣语言，用孩子们喜闻乐见的方式传递知识。每个孩子独特的反应和思考，也让志愿者们更加理解因材施教的重要性。临别时，孩子们围着志愿者不舍地道别，这份纯真的情感成为活动最好的见证。据悉，该幼儿园将持续创新教学方法，拟设立"数学智慧角"，开发更多趣味课程。南京师范大学泰州学院的"红心研墨"团队也将继续开展此类公益活动，用专业知识服务社会