为深入了解当地乡村教育的发展现状与所遇到的问题，培养当地学生的学习习惯，缓解老师的教学压力，7月31日至8月15日，“启梦华夏行”调研团响应国家乡村教育振兴号召，团队成员黄晓伟踏上了前往商丘市谢集一中的支教调研之旅。
在为期两周的支教活动里，志愿者们不仅提供了文化课辅导，还开展了兴趣课拓展等多种形式的教学活动。通过这些活动，学生们不仅开阔了视野，提高了学习能力和文化素养，也激发了他们对未来生活的向往和探索未知世界的勇气。“启梦华夏行”团队成员的到来，为这里的孩子们带来了全新的学习体验和成长的机会。支教活动取得了显著成效，但同时也面临着不少挑战。在支教过程中，团队成员对当地乡村教育发展中问题成因进行了探究。团队成员发现，谢集一中地处偏远，该地经济发展滞后，主要依靠农业生产。由于工业化程度不高，这里的居民收入有限，城镇经济发展有限，导致教育资源严重匮乏。硬件设施的不足与师资力量的薄弱，让学校的教育质量面临严峻挑战。通过“启梦华夏行”支教调研团团队成员在当地的调研，本团队还发现，教育资源的短缺、教学方法与学生实际需求的不匹配，以及管理机制的不完善等问题依然存在。为了更好地解决这些问题，“启梦华夏行”支教调研团提出了包括强化资源整合、优化教学内容与方法、完善管理机制以及加强后续跟踪与评估等一系列改进建议。
本次实践活动不仅让学生们收获了知识与成长，也让团队成员深刻体会到了教育的重要性和社会责任的意义。团队成员带着对教育公平的执着追求，以及对农村孩子们深切的关怀，希望能够在这片亟需阳光的土地上播撒希望的种子。展望未来，本团队相信随着更多有志青年的加入，乡村教育工作将会更加规范有序，为农村地区的孩子们提供更加优质的教育资源，助力他们实现梦想，也为乡村振兴贡献出一份坚实的力量。
