社会实践 | 耕读传世,岁月如歌 —— 山东大学农学院的历史长歌

今设高等农业学堂以课生徒,探各国富强之源,浚中土本有之利,化士人空虚之弊,辟农民愚暗之蒙,合士农为一途,融体用于一贯,行见毕业学生各任义务,广为教授,改良农业,操券可期,利国利民无过于此。
——山东高等农业学堂办学宗旨
在历史的长河中,每一滴水都承载着过往的记忆,每一片浪花都讲述着时代的变迁。山东大学,这所百年学府,历经风雨,见证沧桑,其校名的每一次更迭,都是一段段动人的故事,一曲曲悠扬的乐章。
在历史的深邃画卷中,有一段辉煌而坚韧的历程,静静诉说着知识与土地的不解之缘。
7月27日,山东大学溯史承志·山大印记寻踪实践队携手山东农业大学校史馆,邀您一起踏入历史的长廊,探寻山东大学农学院的百年风华,一同聆听那些关于智慧、耕耘与传承的故事。
 
萌芽初绽,探索富强之路
山东高等农业学堂(1906-1913)
 
清末民初,风雨飘摇,内忧外患,民穷国敝,山河动荡。西方列强的坚船利炮震撼着古老的大地,仁人志士的救亡呐喊,如破晓之光,穿透黑暗。这份不屈与渴望,迫使清王朝痛定思痛,毅然推行“新政”,废除千年科举之制,播下新式学堂的种子,以教育救国,以实业兴邦。
在这片古老而又年轻的土地上,山东高等农业学堂,犹如一颗希望的种子,在时代的洪流中悄然萌芽。它承载着改变国家命运、振兴农业的宏愿,从济南东郊的七里堡桑园起步,踏上了探索与创新的征途。
1906年,山东巡抚杨士骧高瞻远瞩,在济南东郊七里堡桑园,于山东农事试验场的基础上创办山东高等农业学堂,这不仅是全国第五所新式高等农业学堂的诞生,更是山东农业教育史上的里程碑。学堂以“课生徒,探富强,浚中土,化士农”为宗旨,开启了山东农业高等教育的新纪元。
山东高等农业学堂的首任监督王景禧,源自显赫的琅琊王家,自幼浸淫于书香之中,曾远赴日本研习教育之道。在执掌山东高等农业学堂期间,王景禧先生倡导“学用结合、学以实为贵”的教育理念,身体力行地推动学生将所学知识与实际应用紧密结合。继其之后,学堂的监督职位相继由清末进士、翰林院编修马荫荣先生,以及拥有日本东京帝国大学农科背景的“海归”张岩南先生接任,三位监督均以各自卓越的学识与经验,共同铸就了学堂初期的辉煌篇章。
同时,山东高等农业学堂不仅汇聚了国内众多杰出教师,还积极引进了一批日本农学专家。清政府对这所学堂的教育成果给予了极高的赞誉,初期视察即称其为“东省各校之冠”,随后再次考察更赞叹其“所费至省而收效颇宏……此次调查各省农业一事,以山东最有望,深可嘉慰”。
 
破茧成蝶,深耕专业教育
山东公立农业专门学校(1913-1926)
 
岁月流转,时光荏苒。1913年,国民政府的一声令下,山东高等农业学堂化茧成蝶,更名为山东公立农业专门学校。这一时期,学校深耕农业专业教育,为山东乃至全国的农业发展培养了无数精英。
山东高等农业学堂首届蚕科毕业生郭葆琳先生,成为了山东公立农业专门学校的首位校长,在长达九年的任期内,他践行了理论与实践并重的教育理念,亲自带领团队深入西北及东三省进行实地考察,编纂了详尽的社会调查报告;组织广泛力量,全面调研了山东省内107县的农林状况,对全省农林生产的提升产生了深远影响;他还创办了《醒农月刊》《和校友会杂志》两大期刊,前者面向农村普及农业科技,后者则成为校园内学术交流的重要平台。他的这些努力不仅传承和弘扬了前辈王景禧先生“学用结合,实学至上”的教育思想,更为学校构建“教学、科研与生产实践紧密结合”的特色办学模式贡献了不可磨灭的力量。
 
战火洗礼,坚韧不拔
山东大学农学院(1926-1952)
 
1926年,在山东济南,六颗璀璨的教育明珠——农业、法政、工业、商业、医学、矿业专门学校融汇成山东大学,历经十三载风雨兼程的山东公立农业专门学校也于此华丽转身,化作山东大学农学院的一抹翠绿。随后历经省立山东大学农学院、国立青岛大学农学院、国立山东大学农学院、山东大学农学院四重蜕变,始终屹立不倒,铸就了农学领域的辉煌成就。
1926年盛夏七月,奉系军阀、山东督办张宗昌挥令济南“六专”汇聚,铸就省立山东大学之基,并委托清末状元、教育厅厅长王寿彭任校长,文、法、工、农、医五院十三系应运而生。农学院内,农学、林学、蚕学三系并立,原农业专门学校校长郭葆琳先生继任农学院院长。
1928年国民革命军克复济南城,然而春风未暖,日军一手制造的“五三”惨案血色弥漫,省立山东大学师生四散避祸,校园因战乱与经费问题而逐渐沉寂。
直至1929年夏至,乱世稍安,南京国民政府教育部采纳著名教育家蔡元培先生的建议,收用私立青岛大学的校舍、校产,将省立山东大学迁往青岛,改为国立青岛大学,设文学、理学、教育3个学院,著名教育家、作家杨振声先生出任校长。而山大农学院则独守济南,化身为国立青岛大学济南农事试验场,静待时机。
岁月流转至1932年秋,国立青岛大学再启新篇,经国民政府要求易名国立山东大学,著名教育家、戏剧家赵太侔先生出任校长。其中农学院设在济南东郊七里堡桑园原山东公立农业专门学校旧址,内设研究部、推广部,从事农产物品研究改良,推广传播研究成果。
但好景不长,1937年抗战全面爆发,烽火连天,国立山东大学被迫内迁,设在济南的农学院沦入敌手,成为日伪华北农事试验总场济南分场。
1945年8月抗战胜利后,国立山东大学于1946年1月在青岛复校,成立文、理、工、农、医五院重张,著名教育家赵太侔先生再度出任国立山东大学校长,其中水产学系,是中国海洋大学的重要源头之一。
1951年春回大地,国立山东大学与华东大学并蒂花开,在青岛合并成新的山东大学,学校设文、理、工、农、医5个学院18个系。由中共早期职业革命家,著名马克思主义哲学家、史学家、教育家华岗同志担任校长兼党委书记。
 
双星并耀,并蒂花开
山东省立农学院(1947-1952)
 
在1947年初,国民党山东省政府正式决定设立山东省立农学院,它建立于济南解放的前夜,1948年9月,济南迎来解放,解放军军管会迅速接管了山东省立农学院,为这所学院注入了新的生命力,使其焕发新生。
当然,它与如今的山东大学洪家楼校区有着不解之缘。随着山东省立农学院的不断发展和扩大,原有的济南东郊桑园校址已难以满足需求。在获得上级部门的批准后,学院于1950年在济南洪家楼天主教堂及原济南懿范女子中学校址增设了新的校区,进一步扩大了办学规模。同年10月,学院正式更名为山东农学院,并划归华东局教育部管理,开始面向整个华东地区招生。紧接着,从1951年起,学院着手在洪家楼建设新校区(即今天我们所熟知的山东大学洪家楼校区),并于1952年完成了从桑园到洪家楼的整体搬迁。这一时期,山东省的农业高等教育领域呈现出一幅双星闪耀的画面——青岛的国立山东大学农学院与济南新成立的山东省立农学院,东西并立,共同推动着农业教育的发展。
在这一时期,山东省立农学院还迎来了与其他教育机构的合并浪潮。从1948年10月至1949年11月,山东省立济南农业职业学校、青州农业专科学校以及黄河水利专科学校等相继并入山东农学院,进一步丰富了学院的学科结构和教育资源。
 
并轨前行,开启新篇章
山东农学院(1952-1983)
 
1952年8月,原华东局教育部根据中央教育部的统一部署,决定将原山东农学院与山东大学农学院合并,并调入齐鲁大学农业专科、金陵大学园艺系、南京大学园艺系果树组,在济南成立新的山东农学院。10月8日,学校召开庆祝大会,正式宣布了这一历史性的合并与新生。
在学院成立之后,党建工作得到了显著的强化。1953年11月,学院党委正式成立,华山同志担任首任党委书记,为学院的发展奠定了坚实的政治基础。1956年5月,学院成功召开了第一次党代会,进一步凝聚了力量,明确了方向。
随着院系结构的优化调整,山东农学院汇聚了来自五湖四海的杰出学者,包括众多留学归来的专家。学院积极借鉴苏联的先进教育经验,结合中国国情,对教学内容、方法和手段进行了全面而深入的改革,科研工作也取得了初步但令人鼓舞的成果,这一时期被公认为是学院新中国成立后发展最为辉煌的时期之一。
尤为值得一提的是,山东农学院在1954年便前瞻性地开启了研究生教育,成为国内最早一批培养高层次农业人才的高校。1954年和1955年,学院相继招收了蔬菜、果树两个专业的硕士研究生,为国家的农业现代化建设输送了宝贵的智力支持。
历史的车轮滚滚向前,1958年,毛泽东主席提出“农业大学建在城市不是见鬼吗,要统统搬到农村去!”为农业教育的发展指明了新的方向。同年9月18日,中共山东省委积极响应这一号召,决定将山东农学院从济南迁至泰安,以更加贴近农业生产实践,培养更多服务农村的优秀人才。这一重大决策,不仅改变了学院的地理位置,更深刻地影响了其办学理念和发展方向。
 
跨越发展,再谱华章
山东农业大学(1983-至今)
 
岁月悠悠,转眼间已至1983年。经山东省人民政府批准,山东农学院正式更名为山东农业大学。随着与山东水利专科学校、山东省林业学校的合并,新的山东农业大学如虎添翼,综合实力显著提升。自此,从山东高等农业学堂,到如今优秀的农业大学,它从土壤里脱胎而出,在山东大学的怀抱里,孕育出一颗闪耀的果实来。在农业科技的浪潮中,它勇立潮头,不断创新,为国家的农业现代化和乡村振兴贡献着山大力量。这所学校,如同一条奔腾不息的河流,永远向前,永不止步。
 

 
山东农业大学校史馆工作人员说:“山东农业大学就像一棵参天大树,其中山东大学农学院是“树根”,山东省立农学院是“树干”。正是由于“根”深、“干”粗、“枝”繁,才有了今天的“叶”茂。”
回望过去,山东农业教育的每一次变更都是历史的见证,这一历程不仅是农业知识的简单加和,更是几代学人勤勉耕耘、不懈探索的生动写照。这段历史将农业教育与国家命运紧密相连,是对农业和学术耕耘精神最生动的诠释和传承。山东大学溯史承志·山大印记寻踪实践队将继续传承山大精神,以此次调研为契机,深入挖掘山大历史文化遗产,让更多人了解山大、热爱山大、传承山大精神。让我们携手同行,在时光之河中,共同追寻山大的光辉足迹!
 
作者:山东大学溯史承志·山大印记寻踪实践队 来源:爱开大学生
发布时间:2024-08-16 阅读:
    扫一扫 分享悦读
大学生社会实践推荐
  • “小禹护平川,大河守家园” ——龙岩学院“河小禹”与河长面对面交流
  • “启梦华夏行”支教调研实践团赴河南进行支教调研活动
  • 星火支教队成功举办“国王与天使”活动
  • 初操实践,播种花朵
  • 初操实践,播种花朵
  • 劳动是中华民族的优良传统美德,劳动实践课更是孩子们成长中必不可少的一课。
  • 大学生社会实践
  • 初学技能,擦桌叠衣
  • 初学技能,擦桌叠衣
  • 为了锻炼小朋友们的动手能力,增强他们的生活自理能力和自信心,实践团开设了劳动教育课,教孩子们一些有用的劳动技能。
  • 大学生社会实践
  • 初识五一,认知职业
  • 初识五一,认知职业
  • 为了增强孩子们的劳动意识,培养他们的动手能力,实践队员开展了一堂丰富有趣的劳动教育课,在课堂上带领孩子们共同学习有关劳动的知识
  • 大学生社会实践