追寻千年墨香，传承文化之魂；共赏文化瑰宝，同筑精神家园；坚持寓教于乐，倡导以玩促学。2024年7月19日，华南师范大学物理学院团委学生会服务队在星槎小学开展了名为“墨香传千年，古画流芳韵”的修复古画情景模拟活动。在活动中，小朋友们化身“小小古画修复师”，根据线索集齐古画碎片、完成古画拼图，并在这个过程中了解古画背后的故事。通过亲身参与的方式，活动能让小朋友们更加深入地了解蕴含在古画修复中的文化之美，激发他们对古画这一传统文化的兴趣，为中华优秀传统文化的传承和发展注入新的活力。
活动伊始，小朋友们自行组成五个小组，每组搭配一位对指定古画有充分了解的助教老师。随着灯光渐暗，大屏幕缓缓亮起，活动主题“墨香传千年，古画流芳韵”几个大字映入眼帘。老师通过“谁来修古画”这个问题，引出了“古画修复师”这一职业，并给小朋友们播放了修复师工作的纪录视频。看到古画在修复师手中焕然一新，小朋友们不禁发出了赞叹声。了解古画修复背后的故事和艰辛之后，小朋友们意识到保护文化遗产是每个人的责任和使命。这种责任感和使命感将激励他们在未来的学习和生活中更加关注传统文化传承和历史文物保护事业。
（图1：芋泥老师讲解古画知识）
紧接着，通过观看一段精心制作的幻灯片，小朋友们仿佛穿越时空，来到了一个静谧的博物馆，被博物馆老爷爷委以重任，成为了一名小小修复师。小朋友们兴致勃勃，为了更好地胜任这个新的职位，他们来到了“古画大讲堂”学习古画知识。芋泥老师深入浅出地讲解了古画的题材、特点和技法等。从山水画到人物画，从工笔重彩画法到写意画法，老师的讲解既简明扼要又生动有趣，通过一幅幅例图，给小朋友们带来一场视觉盛宴。在这个过程中，小朋友们欣赏到不同历史时期、不同风格的古画，感受其独特的艺术魅力和审美趣味，潜移默化地提升了艺术鉴赏力和民族文化认同感。
知识抢答环节旨在检验大家的学习成果，问题涵盖古画大讲堂上讲过的知识，还添加了古画鉴赏的内容，既有深度又不失趣味性。随着老师的口令落下，各组队员争先恐后，积极抢答，现场气氛热烈非凡。这一环节不仅加深了小朋友们对古画知识的理解，还增强了团队间的协作能力。
（图2：小朋友们积极抢答）
活动逐渐深入，我们来到了“寻找线索”环节。小朋友们需要通过游戏环节，获得环环相扣的线索，逐步揭开古画的秘密。与扮演古画作者的小老师们聊天时，小朋友们仿佛置身于千年前的画室之中，与古画作者面对面交流。他们或询问创作灵感，或探讨艺术理念，每一次对话都仿佛穿越了时空的界限，让古老的艺术作品在小朋友们的心中焕发生机。在一次次团队协作中，小朋友们不仅锻炼了逻辑思维和合作能力，还意外发现了许多关于古画及其作者的鲜为人知的故事。这些故事不仅丰富了小朋友们的知识储备，更是在潜移默化中传递了真善美的价值追求。与此同时，文物保护的重要性也在小朋友们心中渐渐明晰：每一幅古画都是不可再生的文化遗产，需要全社会共同珍惜和保护。
（图3：小朋友们在拼古画拼图）
经过半个多小时的努力，小朋友们完成了古画拼图。随着一块块碎片的精准拼接，一幅幅古画呈现在众人眼前。那一刻，小朋友们所有的疲惫仿佛都烟消云散，取而代之的是欣喜若狂的欢呼声和鼓掌声，难以言喻的喜悦与成就感生动地写在小朋友们的笑靥上。古画重生，不仅是技艺的胜利，更是文化传承的见证。
（图4：小朋友们完成了古画拼图）
随着日暮的降临，“古画修复之旅”活动缓缓落下帷幕，但那份对传统文化的热爱与尊重却在每个人心中生根发芽。这个活动不仅能让小朋友们深刻感受到古画这一传统文化的魅力和力量，还能培养小朋友们的团结精神和责任感，共同为传承和弘扬中华文化而努力。团学服务队的小老师们相信，在无数人的共同努力下，更多的古画将得以重生，更多的历史记忆将被唤醒，中华文明的璀璨光芒将永远照耀着这片古老的土地。
撰稿人：周珊羽
初审人：邬悦琦 卢馨颖
复审人：李海峰
终审人：王丰
来稿单位：华南师范大学物理学院团委学生会服务队
来稿时间：2024年8月2日
