发“求捞”表情包怎么了？

随着社交媒体的发展和网络文化的丰富，大学生们在日常生活中常常使用各种网络用语和表情包来表达自己的情感和观点。特别是每逢期末季，几乎每门考试结束后，大学生的课程群里都会排列起整齐的“求捞”表情包队形——一只只蓝色的小鲨鱼呆呆地张着大嘴巴，喊着“老师，菜菜，捞捞，呜呜”，十分滑稽可爱。
 
“求捞”表情包一方面表达出大学生群体对于考试、作业等方面的求助和期待，希望老师手下留情、网开一面，另一方面大学生发“求捞”表情包并非是真的担心会挂科，而是在面对学业、未来等压力时的一种自我调侃和排遣。毕竟，大学生活因未来的不确定性充满了未知和挑战，大学生在学习生活中难免会感到焦虑和压力。“求捞”表情包的趣味性，正为大学生提供了一种释放压力、缓解焦虑的方式。通过使用“求捞”表情包，大学生以幽默的方式表达了自己的心情和困境，从而在彼此之间形成一种共鸣和情感上的支持。
 
此外，大学生们也是社会现象的敏锐观察者和生动反映者。“求捞”表情包的流行，实际上也反映了当前社会上普遍存在的焦虑和困境。对于大学生来说是学业，对于已经步入社会的人们来说可能是就业，也可能是家庭等等，如今飞速发展的时代里，人们普遍承受着较多的压力和担忧，利用各类表情包轻快幽默地表达出自己的需求和期待，避免纠结生硬的文字表达，同时排遣和宣泄了被压抑的情绪，也是一种可行的沟通之道。
 
然而，近日，有一位自称其父亲是大学老师的网友在社交媒体上发帖“大学生不要发“求捞”表情包了，老师根本不懂”，这让大家从接收者角度去重新审视这个简单的“求捞”表情包。诚然，老师和学生之间确实存在着一定的年龄和文化背景差异，特别是大学教授，他们中很多都年纪较大，没有接触或者深入了解过当下的网络文化和流行用语，不太能理解“求捞”等表情包的含义，很容易产生被冒犯、不被尊重的感觉。同时，每个人对于课程群的定义也不同，不少人认为课程群是严肃的“公共场合”，不应当带节奏、刷屏发送表情包过分渲染个人情绪、占用公共资源。
 
因此，作为大学生，我们在与老师交流时，应当尊重老师的文化背景和个人习惯，可以使用更加正式、礼貌的语言来描述自己的需求和问题；如若需要使用“老师，菜菜，捞捞，呜呜”等网络用语、发送“求捞”等表情包时，不妨先解释一下其含义和背景，以便老师更好地理解我们的意思，为我们提供更加有效的帮助。对于老师们来说，也不妨追寻一下时代的脚步，浅了解一下年轻人的文化，体贴学生的感受，理解他们的需求，共同创造一个更加积极、开放和包容的校园环境和网络生态。