“今天的签到码是14568，大家有十分钟的时间完成签到。”4月21日的毛概线上课堂上，教学老师张立在学习群发布了签到通知。“哇，老师这招秒啊，平时都是课上完签到，这次一上课就签到。”同学们赞叹之后开始纷纷在学习软件上签到。
“随机签到不是目的，只是为了提醒大家抓紧时间学习的一种手段。线上教学不同于常规教学，老师无法及时的了解学生的学习状态，特别是在上午第一节课的时候，有可能出现学生将网课挂着睡觉的事情，大大降低课堂效率。因此我认为随机签到是十分必要的。”张立说道。
除了随机签到这一有效举措外，为了让同学们更快的熟记知识点，张立在讲课前会让同学先自己观看慕课与见面课，等到正式上课时再将这些内容串联起来。同时，在讲课时张立经常旁征博引，将一个个知识点配上具体事例，使知识点变得栩栩如生。“张立老师的课堂非常高效活泼，课前看见面课预习，课上听老师讲解学习，课后还会在网上发布一些思考内容供我们复习巩固，真正做到了多管齐下，大大提高了我们的学习效率，我们班的同学都很认可这种教学方式。”给排水1801的李炳圣说道。
“原本我认为毛概课堂会非常枯燥的，但当我在课堂上听到那一个个鲜活的历史故事时，立刻提起了兴趣，让我对今后的毛概学习充满了信心。现在社会上普遍认为线上教学相较于线下教学效率低下，包括我以前也是这么认为的。但是在体验过张立老师的线上课堂后，我发现线上教学也能够效率很高。”给排水1801的黄陈坤对张立的课堂评价道。
