曲园学子社会实践：爱心辅导浸润乡村孩童心 中国青年网济宁7月26日电（通讯员 张晶莹）为给乡村孩童学习成长助力，7月6日至7月11日，曲阜师范大学锌梦未来社会实践队走进山东省济宁市，开展爱心辅导进乡村实践活动。
教育学家雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”部分家庭因家长文化程度不高、外出务工等原因，孩子课后学习得不到有效辅导，如同在知识的田野上独自摸索。此次实践队希望以爱心为火种，用专业作指引，让每个孩子都能在学习的路上感受到被陪伴的温暖。
实践队队员们在许孟镇中心小学的教室里，为不同年级的孩子进行一对一或一对多的辅导。数学辅导区，队员们深知“知其然更要知其所以然”，三年级学生对乘法口诀混淆时，队员们用“三个篮子各装4个苹果，一共多少个”的生活场景，帮他们理解“3×4”的本质；五年级学生小磊对分数运算犯难，队员王悦没有直接灌输公式，而是拿出圆形纸片让他反复折叠、标注，在“把一张纸平均分成4份，取其中3份是多少”的动手操作中，小磊突然顿悟：“原来分数就是分东西呀！”这种从具象到抽象的引导，恰如苏格拉底“产婆术”的实践——真理本在孩子心中，只需恰当的启发便能自然生长。
语文辅导则更重“润物细无声”。队员们带来的课外书，成了连接乡村与世界的窗口。读《昆虫记》时，孩子们会指着墙角的蚂蚁说“这是法布尔写过的红蚂蚁”；读《小王子》时，他们会望着星空讨论“哪颗星星上有小王子的玫瑰”。写作课上，队员们不急于教技巧，而是鼓励孩子们“写自己的心跳”。四年级的小雅曾觉得“家乡没什么好写的”，队员带她坐在田埂上，问她“风吹过麦田时，你听到了什么”“奶奶给你缝书包时，手上的茧子是什么样子的”，当小雅写出“麦浪唱歌的时候，奶奶的白发也在风里轻轻摇”，大家才懂：最动人的文字，从来都藏在真实的生活里。
英语辅导中，队员们打破“死记硬背”的误区，用“语言是工具而非负担”的理念引导孩子。他们教孩子们用英语说“玉米”“锄头”这些田间常见的事物，让陌生的字母与熟悉的生活产生联结。二年级的小美起初不敢开口，队员们就用“英语儿歌接龙”的游戏，让她在笑声中忘记胆怯。当小美第一次用“Hello, teacher”打招呼时，队员们明白：教育的突破，往往始于消除恐惧的那一刻。
午后的兴趣课堂，更藏着“教育即生长”的深意。绘画课上，孩子们不用模板、不按套路，画出来的“会飞的房子”“长翅膀的稻草人”，充满了未被规训的想象力；手工课上，用秸秆编的“会跑的小车”虽不精致，却藏着孩子们对“远方”的向往。正如卢梭在《爱弥儿》中强调的“自然教育”，这些看似“无用”的快乐，恰恰是孩子天性的自然舒展。
实践结束那天，孩子们把辅导笔记、绘画作品整理成“成长手册”送给队员。手册里写道：“老师说，学习就像爬山，一步一步走，总能到山顶。”这句话，或许就是对这场爱心辅导最好的注解——教育不必追求立竿见影的“奇迹”，只需像山间的溪流，持续不断地浸润，自然能滋养出参天大树。
队员们在总结时说：“我们带来的知识或许有限，但希望种下的‘我能行’的信念，可以陪伴孩子们走得更远。”未来，实践队计划通过线上辅导延续这份陪伴，因为他们懂得：真正的教育，从来不是一场短暂的相遇，而是用一颗心，长久地温暖另一颗心。
图为曲阜师范大学锌梦未来社会实践队队员合影。张晶莹 供图
